رتبهبندی «سبزترین موسسات آموزش عالی جهان» ۲۰۲۳ منتشر شد
تاریخ انتشار: ۲۴ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۹۵۱۰۷
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، رتبهبندی «گرینمتریک» با هدف ارائه چشماندازی فراگیر از وضعیت و سیاستهای زیستمحیطی و توسعه پایدار مؤسسههای آموزش عالی جهان راهاندازی شده است.
«گرینمتریک» در گونه خود یگانه و ابزاری برای آگاهسازی مدیران و سیاستگذاران دانشگاهی به چالشهای زیستمحیطی و مصرف انرژی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
دادههای «گرینمتریک» برای ارزیابی مؤسسهها، از پرسشنامهای است که برای آنها میفرستد. در جدول یک، امتیاز کل و رتبه جهانی مؤسسههای ایرانی برتر و در جدول دو، امتیاز مؤسسهها در سنجههای گوناگون آمده است.
رتبهبندی جهانی دانشگاهی «گرینمتریک» توسط دانشگاه دولتی اندونزی انجام میشود. سالانه بیش از ۱۰ هزار مؤسسه توسط این نظام رتبهبندی ارزیابی میشوند که فهرست یک هزار و ۱۸۳ مؤسسه برتر در سال ۲۰۲۳ بر روی وبسایت گرین متریک منتشر شده است.
بهترین دانشگاه ایران در این رتبه بندی جهانی، دانشگاه کاشان است که با امتیاز ۸۲۰۰ در صدر دانشگاههای ایرانی قرار دارد. رتبه ۱۲۶ این دانشگاه نسبت به رتبه ۱۶۳ سال گذشته آن نشان از رشد جایگاه این دانشگاه میدهد.
جدول بهترین دانشگاههای ایران در رتبه بندی «گرینمتریک» در سال ۲۰۲۳
همچنین دانشگاه صنعت نفت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه گیلان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، دانشگاه علم و فرهنگ و دانشگاه شهید باهنر کرمان برای اولین بار در این رتبه بندی نسخه ۲۰۲۳ حضور دارند.
در رتبه بندی گرین متریک سال ۲۰۲۲ تعداد ۴۰ دانشگاه ایرانی حاضر بودند.
دانشگاههای اصفهان با رتبه ۳۶۰، فردوسی مشهد با رتبه ۳۷۸، اراک با رتبه ۴۹۴، تربیت دبیر شهید رجایی با رتبه ۵۹۶، مرکز مطالعات پیشرفته در علوم پایه با رتبه ۷۱۵، صنعتی شریف با رتبه ۷۲۹، صنعتی شاهرود با رتبه ۷۷۵، علوم کشاورزی ساری با رتبه ۷۸۶، خوارزمی با رتبه ۸۴۲، بیرجند با رتبه ۸۶۲، صنعتی کرمانشاه با رتبه ۸۹۳، آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات با رتبه ۹۳۰، آزاد اسلامی واحد نجف آباد با رتبه ۹۵۰، شهید بهشتی با رتبه ۹۶۶ و صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی با رتبه ۱۰۱۱ در رتبه بندی سال ۲۰۲۳ حضور ندارند.
این رتبهبندی دانشگاهی جهانی وضعیت دانشگاهها را در حوزه پایداری (UI GreenMetric) میسنجد. در واقع آنچه در این رتبهبندی مورد سنجش قرار میگیرد، جایگاه دانشگاه در حفظ محیط زیست و تأثیر آن در پایداری محیط است.
این رتبهبندی از شش محور کلیدی: زیرساخت (۱۵ درصد)، انرژی و تغییرات آب و هوا (۲۱ درصد)، مدیریت پسماند (۱۸ درصد)، مصرف آب (۱۰ درصد)، حمل و نقل (۱۸ درصد)، آموزش و پژوهش (۱۸ درصد) برای رتبهبندی مؤسسهها استفاده میکند.نتایج بدست آمده از اطلاعات ارائه شده توسط دانشگاهها به صورت آنلاین محاسبه میشود.
جدول محورهای کلیدی رتبه بندی دانشگاهی جهانی در حوزه پایداری (UI GreenMetric)
در سال ۲۰۲۲ در نظام رتبه بندی گرین متریک UI GreenMetric World University Ranking on Sustainabilit تعداد ۲۴ دانشگاه ایرانی حضور داشتند.
برترینهای جهانی رتبه بندی گرین متریک در سال ۲۰۲۳ نیز شامل دانشگاههای زیر است:
۱. دانشگاه تحقیقاتی واگنینگن هلند
۲. دانشگاه ناتینگهام ترنت انگلستان
۳. دانشگاه علوم کاربردی آلمان
۴. دانشگاه گرونینگن هلند
۵. دانشگاه کالیفرنیا، دیویس ایالات متحده آمریکا
۶. کالج دانشگاه کورک ایرلند
۷. دانشگاه ناتینگهام انگلستان
۸. دانشگاه سائوپائولو برزیل
۹. دانشگاه کانکتیکات ایالات متحده آمریکا
۱۰. دانشگاه برمن آلمان
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: رتبه بندی رتبه بندی دانشگاهی دانشگاه های ایرانی آزاد اسلامی واحد رتبه بندی گرین متریک دانشگاه ها مؤسسه ها سال ۲۰۲۳
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۹۵۱۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی برای ادای احترام به پیشگامان ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاشهای پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:
خدمترسانی به جامعه، فرهنگسازی و توسعۀ حرفهای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاههای موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاوردهای علمی، مرهون تلاشهای عالمانه و متعهدانه اعضای هیئت علمی و یاوران علمی است که روشنیبخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگیاند. بخش اعظم این تلاشها در کلاسهای درس که سنگر اصلی خدمترسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم میخورد.
دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاشهای پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقشآفرینی دانشگاهها در شکلگیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگیناپذیر بزرگمردان و زنانی که طلایهداران علمآموزی و معرفتافزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمتبنیان و تمدنآفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.
در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهرهمند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدنساز و حکمتبنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامهمحوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاقمداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.
معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمیسازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار میشود.
در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همهجانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید میکنم و از همه دستاندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوهتر این مراسم دعوت مینمایم.